2017-2018 учебный год

Самоподготовка учащихся к ЕГЭ Крылова И.В.

2016-2017 учебный год

Метапредметная составляющая текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся

Банина М.А.,

2015-2016 учебный год

Смяткина О.Н. "Профессиональная компетентность учителя" (СШ № 16 г.Павлово)

Самарина Л.Ю. "Подготовка к ОГЭ в 2016 году" (СШ № 1 г.Павлово)

Духовская М.Б. "Система оценивания в соответствии с ФГОС основного общего образования." (СШ № 6 г.Павлово)

Тихова Т.А. "Мотивация учебной деятельности" (СШ № 11 г.Павлово)

Тушнова М.Ф. "Здоровьесберегающий потенциал" (СШ № 10 г.Павлово)

Борисова А.П. "Мотивация учебной деятельности" (СШ № 10 г.Павлово)

Лукошина Е.А. «Системно–деятельностный  подход при  реализации ФГОС ООО» (СШ г.Горбатов)

Ростокина И.С. Развитие творческого потенциала учащихся на уроках АЯ и во внеурочной деятельности (СШ № 9 г.Павлово)

Чежидова Ю. В. «Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку при реализации ФГОС ООО. Метод проектов» (СШ № 3 г.Павлово)

2014-2015 учебный год

Крылова И.В. "Дистанционный урок" (СОШ № 1 г.Павлово)

Крылова И.В. "Мастер-класс" (СОШ № 1 г.Павлово)

Кутина Л.В. "Роль памяток" (СОШ № 1 р.п.Тумботино)

Корнева А.И. "Эффективная подготовка к олимпиаде"  (СОШ № 1 г.Ворсма)

Шевякова М.Г. "Подготовка к ЕГЭ-2015" (СОШ № 10 г.Павлово)

Кузнецова С.В. "ГИА - 9 по английскому языку" в 2015 году (СОШ № 9 г.Павлово)

Варенова М.А. "Конструирование рабочей программы. Трудности и противоречия" (СОШ № 7 г.Павлово)

Соколов Д.С. "Конструирование рабочей программы в условиях ООО ФГОС" (СОШ № 1 г.Горбатов)

Ростокина И.С. "Метапредметные УУД" (СОШ № 9 г.Павлово)

Молодцова Е.С. "ЕГЭ - 2015. Новшества" (СОШ № 1 г.Павлово)

Лобанова И.Е. "Формирование УУД на уроках английского языка" (СОШ № 2 г.Ворсма)

Кочедыкова А.В. "Проектная деятельность в условиях реализации ФГОС" (СОШ № 2 г.Ворсма)

Мымрина О.А. "Формирование у обучающихся навыков самоанализа и самоконтроля
как один из компонентов регулятивных универсальных учебных действий"

Мизгунова А.И. "Управление познавательной и учебной деятельности посредством постановки целей, планирования и коррекции действий обучающегося "